Июн 17

ЛИТЕРАТУРА НА ЛЕТО

5 КЛАСС

Школьную программу по литературе в 5-м классе можно разделить на четыре основных раздела:

  • Мифы Древней Греции и Русские народные сказки;

  • Произведения русских писателей XIX века;

  • Произведения русских писателей XX века (советский период);

  • Произведения для детей классиков зарубежной литературы.

В программе представлены произведения различных жанров: проза, поэзия, пьеса-сказка «Двенадцать месяцев».

Для лучшего усваивания материала следующие произведения рекомендуется прочитать в течение лета, чтобы во время учебного года не тратить на это время.

Чтобы прочитать весь список обязательной литературы летом перед 5-м классом, надо ежедневно читать примерно 30 минут или 6–7 страниц текста.

Самым объемным произведением списка является «Жизнь и удивительные приключения морехода Робинзона Крузо» Д. Дефо – приблизительно 1/3 от всего перечня литературы.

Мифы. Сказки.

Мифы Древней Греции. (О сотворении мира, о Зевсе, о Геракле.

Русские народные сказки.

Аникиным, Н. Кругловым, М. Булатовым и др.

Загадки, пословицы, поговорки.

Из русской литературы:

И.А. Крылов. Басни.

В. А. Жуковский. «Спящая царевна», «Кубок».

М.Ю. Лермонтов. «Бородино»

Н.В. Гоголь. «Заколдованное место». «Вечера на хуторе близ Диканьки».

Н.А. Некрасов «Мороз Красный Нос».

И.С. Тургенев. «Муму».

А.С. Пушкин. Сказки. Лирика. «Руслан и Людмила».

П.П. Бажов. «Каменный цветок». Другие сказы (на выбор).

А. Погорельский «Черная курица».

В. Гаршин. «Attalea princes».

Л.Н. Толстой. «Кавказский пленник».

А.П. Чехов. «Хирургия», «Толстый и тонкий», «Пересолил». «Лошадиная фамилия».

В.Г. Короленко. «В дурном обществе».

В. П. Астафьев. «Васюткино озеро».

Саша Черный. «Кавказский пленник».  «Игорь – Робинзон».

К. Паустовский. «Теплый хлеб». «Заячьи лапы».

 Зарубежная литература:

Х. К Андерсен.  «Снежная королева».

Д. Дефо. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо».

Марк Твен. «Приключения Тома Сойера».

Д. Лондон. «Сказание о Кише».  «Белый клык».

Дж. Даррелл. «Говорящий свёрток».  «Рози, моя родственница».

Л. Кэрролл. «Алиса в стране чудес».  «Алиса в Зазеркалье».

Туве Янссон.  «Невидимое».

 

6 КЛАСС

Древнерусская литература

Русская летопись.  «Повесть временных лет» – историческая энциклопедия. «Сказание о белгородском киселе».

 Произведения русских писателей XVIII века.

Русская басня. И.И. Дмитриев  «Муха».

И.А. Крылов.  «Осёл и Соловей», «Листы и Корни», «Ларчик».

Произведения русских писателей XIX века

А.С. Пушкин.   «И.И. Пущину», «Узник», «Зимнее утро».

Е.А. Баратынский. Стихотворение «Весна, весна! Как воздух чист!…»,  «Чудный град порой сольётся».

А.С. Пушкин. «Дубровский», «Повести покойного Ивана Петровича Белкина», «Барышня-крестьянка».

М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Тучи», «Три пальмы». «Листок», «Утёс».

И.С. Тургенев. «Бежин луг».

Ф.И. Тютчев. Стихотворения «Неохотно и несмело…», «С поляны коршун поднялся», «Листья».

А.А. Фет. Стихотворения.  «Ель рукавом мне тропинку завесила…», «Ещё майская ночь», «Учись у них – у дуба, у берёзы…».

Н.А. Некрасов. «Железная дорога», «Дедушка».

А.П. Чехов. Рассказ «Толстый и тонкий», «Смерть чиновника».

Н.С. Лесков. «Левша», «Человек на часах».

 Произведения русских писателей XX века.

А.С. Грин. Феерия «Алые паруса».

А.П. Платонов. Сказка-быль  «Неизвестный цветок».

А.И. Куприн.  «Чудесный доктор».

К.М. Симонов.  «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…».

Д.С. Самойлов. «Сороковые».

В.П. Астафьев. Рассказ «Конь с розовой гривой».

В.Г. Распутин. Рассказ  «Уроки французского».

В.М. Шукшин. «Чудики»    «Срезал», «Сельские жители».

Ф.А. Искандер. Рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла».

А.А. Блок. Стихотворения  «Летний вечер», «О, как безумно за окном…».

 Произведения русских писателей XX века.

C.А. Есенин. Стихотворения «Мелколесье», «Пороша»

А.А. Ахматова. Стихотворение «Перед весной бывают дни такие…». Постижение красоты

Н.М. Рубцов. «Тихая лирика».  Стихотворения «Звезда полей», «Листья осенние», «В горнице»

 Из литературы народов России.

Габдулла Тукай. Стихотворения «Родная деревня», «Книга»

Кайсын Кулиев. Стихотворения «Когда на меня навалилась беда…», «Каким бы малым ни был мой народ…»

Из зарубежной литературы.

Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла. «Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид».

Сказания о поэтах-певцах в греческой мифологии. Геродот.   «Легенда об Арионе».

Гомер.   «Илиада» и «Одиссея».

И.Ф. Шиллер. Баллада «Перчатка».

П. Мериме. Новелла «Маттео Фальконе».

А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» – философская сказка и мудрая притча.

Сервантес. «Дон Кихот».

 

7 КЛАСС

Школьную программу по литературе в 7-м классе можно разделить на четыре основных раздела:

  • Русская фольклорная литература;

  • Произведения русских писателей XIX- XX века;

  • Произведения русских писателей XX века (советский период);

  • Произведения для детей классиков зарубежной литературы.

Для лучшего усваивания материала произведения обязательной программы по литературе рекомендуется прочитать в течение лета, чтобы во время учебного года не тратить на это время. Если равномерно распределить время по всем летним каникулам, то чтобы прочитать все необходимые книги, надо всего-то читать по 25 минут в день или 5-6 страниц текста

Самыми объемными произведениями списка являются «Детство» М. Горького, «Детство» Л. Н. Толстого и «Тарас Бульба» Н. В. Гоголя.

 Список литературы для обязательного чтения

А.С. Пушкин. «Станционный смотритель». «Борис Годунов». «Медный всадник».

Н.А. Некрасов «Русские женщины».

Былины. «Илья Муромец». «Садко». «Вольга и Микула Селянинович».

А.С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге». «Полтава». «Станционный смотритель».

Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба».

М.Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

М. Е. Салтыков – Щедрин. Сказки. «Дикий помещик»

Л.Н. Толстой. «Детство».

А.П. Чехов «Хамелеон». «Злоумышленник». «Размазня».

И. А. Бунин. «Цифры».

М. А. Горький. «Детство». «Старуха Изергиль» (Легенда о Данко).

Л. Андреев. «Кусака».

А. Платонов. «Юшка». «Неизвестный цветок».

М. Зощенко «Беда».

Ф. Абрамов “О чём плачут лошади”.

Е. Носов «Кукла». «Живое пламя».

Ю. Казаков. «Тихое утро». «Арктур – гончий пес».

Д. С. Лихачев. «Земля родная».

 Зарубежная литература.

  1. Стихи Роберта Бернса.

  2. О. Генри. «Дары волхвов».

  3. Рэй Брэдбери. «Вино из одуванчиков». «Каникулы».

На досуге:

  1. Беляев А. Человек-амфибия. Вечный хлеб. Остров погибших кораблей.

  2. Гарин-Михайловский Н. Детство Темы.

  3. Гершензон М. Робин Гуд.

  4. Кэрролл Л. Алиса в Зазеркалье.

  5. Майн Рид. Всадник без головы.

  6. По Э. Золотой жук. Похищенное письмо.

  7. Скотт В. Айвенго.

  8. Толстой А. Гиперболоид инженера Гарина. Аэлита.

  9. Уэллс Г. Человек-невидимка.

  10. Грин А. Алые паруса.

  11. Войнич Э. Овод.

8 КЛАСС

Из древнерусской литературы

«Житие Александра Невского».

«Шемякин суд».

 Из русской литературы XVIII века

Д.И. Фонвизин. «Недоросль»

 Из литературы XIX века

И.А. Крылов. «Обоз».

К.Ф. Рылеев. «Смерть Ермака».

А.С. Пушкин. «19 октября», «Туча», «К***» (« Я помню чудное мгновенье…»)

А.С. Пушкин. «Капитанская дочка».

М.Ю. Лермонтов. «Мцыри».

Н.В. Гоголь «Ревизор».  «Шинель».

И.С. Тургенев. «Певцы».

М.Е. Салтыков-Щедрин. «История одного города».

Н.С. Лесков. «Старый гений».

Л.Н. Толстой «После бала».

А.П. Чехов. «О любви» (из трилогии). «Человек в футляре».

И.А. Бунин. «Кавказ».

А.И. Куприн. «Куст сирени».

А.А. Блок. «Мир на Куликовом поле». «На поле Куликовом», «Россия»

С.А. Есенин. «Пугачев».

И.С. Шмелев. «Как я стал писателем».

М.А. Осоргин. «Пенсне».

Журнал «Сатирикон». «Всеобщая история, обработанная «Сатириконом».

Теффи. «Жизнь и воротник».

М.М. Зощенко. «История болезни».

А.Т. Твардовский. «Василий Теркин».

В.П. Астафьев. «Фотография, на которой меня нет».

 Из зарубежной литературы

У. Шекспир. «Ромео и Джульетта», сонеты.

Ж.-Б. Мольер. «Мещанин во дворянстве»

В. Скотт. Роман «Айвенго».

 

9 КЛАСС

  1. «Слово о полку Игореве». Перевод Н. Заболоцкого

  2. М.В. Ломоносов. «Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияния». «Ода на день восшествия … Ея величества государыни Елисаветы   Петровны 1747».

  3. Г.Р.Державин. «Властителям и судиям», «Памятник».

  4. Николай Михайлович Карамзин. «Бедная Лиза».

  5. В.А.Жуковский. Баллада «Светлана».

  6. Александр Сергеевич Грибоедов. «Горе от ума».

  7. Александр Сергеевич Пушкин. Трагедия «Моцарт и Сальери». Роман в стихах. «Евгений Онегин».

  8. Михаил Юрьевич Лермонтов. Роман. «Герой нашего времени».

  9. Николай Васильевич Гоголь. «Мертвые души».

  10. Ф.М. Достоевский. Повесть  «Белые ночи».

  11. А. П.Чехов.  « Смерть чиновника». « Тоска».

  12. И. Бунин. Новелла «Тёмные аллеи».

  13. Михаил Афанасьевич Булгаков. «Собачье сердце».

  14. Михаил Александрович Шолохов. «Судьба человека».

  15. А.И. Солженицын. «Матренин двор».

  16. У. Шекспир. «Гамлет».

  17. И. В. Гёте. «Фауст»

На досуге

  1. Николай Михайлович Карамзин. « Наталья, боярская дочь», « Рыцарь нашего времени».

  2. В.А.Жуковский. « Эолова арфа», « Людмила».

  3. А.С.Пушкин. « Цыганы».

  4. Данте Алигьери. « Божественная комедия».

  5. М.А. Шолохов. « Родинка», « Нахалёнок», «Жеребёнок», « Чужая кровь»,   «Бахчевник», «Наука ненависти», « На Смоленском направлении»,  Военнопленные».

 

10 КЛАСС

  1. А.С.Пушкин. Поэма «Медный всадник».

  2. Н.В.Гоголь. Повесть «Невский проспект».

  3. Н. А. Островский.  «Гроза». «Бесприданница».

  4. И.С. Тургенев «Записки охотника», «Отцы и дети».

  5. И. А. Гончаров. «Обломов».

  6. Н.А. Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо».

  7. М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города».  Сказки «Дикий помещик», «Премудрый пескарь».

  8. Л.Н. Толстой «Севастопольские рассказы», «Воскресение», «Война и мир».

  9. Ф.М. Достоевский «Бедные люди», «Преступление и наказание».

  10. И.С. Лесков.  «Тупейный художник». «Очарованный странник».

  11. А. П.  Чехов. Рассказы: «Человек в футляре», «Ионыч», «Дом с мезонином», «Студент», «Дама с собачкой», « Случай из практики», «Черный монах», пьеса «Вишневый сад».

  12. Н.Г. Чернышевский. Роман «Что делать?».

  13. Ги де Мопасан. «Ожерелье».

  14. Генрик Ибсен. «Кукольный дом».

  15. Артюр Рембо. «Пьяный корабль».

Литература для внеклассного чтения

  1. Васильев Б. «В списках не значился», «А зори здесь тихие».

  2. Шаламов В. «Колымские рассказы».

  3. Приставкин А. «Ночевала тучка золотая».

  4. Кондратьев. «Сашка».

  5. А. Лиханов. «Никто».

  6. А. Адамович. «Каратели».

 

11 КЛАСС

  1. А.М Горький. «Челкаш». «Старуха Изергиль». «На дне».

  2. А. Фадеев. «Разгром».

  3. Платонов. «Котлован» (2 часть).

  4. М.А. Булгаков. «Мастер и Маргарита», «Белая гвардия», «Собачье сердце».

  5. М.А.Шолохов. «Донские рассказы», «Тихий Дон».

  6.  Некрасов. «В окопах Сталинграда».

  7.  К. Воробьев. «Это мы, господи!».

  8. А.Т. Твардовский. «По праву памяти».

  9. А.Н. Толстой. «Петр Первый».

  10. И Солженицын. «Один день Ивана Денисовича», «Матренин двор».

  11. М. Шукшин. Рассказы. «Чудик», «Микроскоп» и др.

  12. В. П. Астафьев. «Царь-рыба».

  13. В. Распутин. «Прощание с Матерой», «Живи и помни», «Последний срок»

  14. В. Набоков. «Круг».

  15. И А. Бунин.  «Темные аллеи», «Господин из Сан-Франциско», «Суходол», «Деревня», «Антоновские яблоки» («Жизнь Арсеньева»).

  16.  А. И. Куприн «Гранатовый браслет». «Олеся».

Поэзия.

В.Я. Брюсов, К.Д. Бальмонт, Н. Гумилев, А.А. Ахматова, И. Северянин, А.А. Блок, С.А. Есенин, В.В. Маяковский, М. Цветаева

Июн 15

Летняя тематическая площадка “Барвинок”

Июн 15

Литературное путешествие «Необыкновенные приключения капитана Врунгеля»

15 июня в сотрудники библиотеки-филиала №15 им. А. С. Грина МБУК ЦБС для взрослых МОГО Симферополь для воспитанников летней тематической площадки «Барвинок» МБОУ “СОШ № 43” г. Симферополя (воспитатели Сейтмеметова Э.Т., Самарская В.В., Лёшина Г.В.) провели литературное путешествие «Необыкновенные приключения капитана Врунгеля»  к 110 летию со дня рождения русского детского писателя А.С. Некрасова.

В ходе мероприятия библиотекарь Татьяна Самик познакомила присутствующих с биографией Андрея Сергеевича Некрасова. Ребята совершили захватывающие путешествие в мир литературного творчества  писателя, узнали историю создания самой неординарной повести «Приключения капитана Врунгеля», известной во всем мире и опубликованной на разных языках. Вместе с героями мультипликационного фильма покорили просторы морей. Дети показали свои интеллектуальные способности, принимая участие в викторине «По следам капитана Врунгеля».

В заключение мероприятия подвели итоги викторины, победителю был вручен приз, а всем присутствующим рекламная продукция библиотеки.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Июн 13

Отчет о проведении 5-и дневных сборов с учащимися 10-х классов МБОУ «СОШ № 43» г. Симферополя с 29.05.2017 г. по 02.06.2017 г.

Одним из приоритетов государственной политики по обеспечению национальной безопасности страны является повышение престижа военной службы, поскольку главным условием качественного комплектования Вооруженных Сил является подготовка граждан Российской Федерации к военной службе. В современных условиях большое значение имеет подготовка юношей к военной службе. Для большинства молодых людей это событие является экстремальной ситуацией в жизни. Поэтому, чтобы быстрее и лучше адаптироваться к армейским условиям, необходимы определенная психологическая подготовка и знание основ военного дела.

Главной формой подготовки молодежи к службе в армии является изучение учащимися общеобразовательных учебных заведений Российской Федерации раздела «Основы военной службы» в рамках курса «Основы безопасности жизнедеятельности».

Нормативно-правовая база для проведения в 2016-2017 учебном году с 29.05 по 02.06.2017 года в МБОУ «СОШ №43» г. Симферополя учебных сборов среди обучающихся 10 класса:

– Федеральный закон № 53–ФЗ от 28.03.1998 г. «О воинской обязанности и военной службе»;

– Постановление Правительства Российской Федерации № 1441 от 31.12.1999 г. (в редакции от 15.06.2009 г.  №481) «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе»;

 – Приказ Министерства обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации № 96/134 от 24.02.2010 года «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;

– Постановление Администрации города Симферополя Республики Крым №420 от 02.03.2017 г. «Об организации проведения ежегодных 5-ти дневных учебных сборов с гражданами, обучающимися в муниципальных бюджетных образовательных учреждениях средних образовательных школ муниципального образования городской округ Симферополь республики Крым»;

– Приказ управления образования Администрации города Симферополя Республики Крым №300 от 11.04.2017г. «О проведении 5-ти дневных учебных сборов с учащимися 10-ых классов общеобразовательных учреждений г. Симферополя в 2017 году»;

– Приказ управления образования Администрации города Симферополя Республики Крым №407 от 16.05.2017 г. «Об участии учащихся (юношей) 10-ых классов общеобразовательных школ г. Симферополя в стрельбах»;

– Приказ МБОУ «СОШ №43» г. Симферополя №19/06-ОД от 02.05.2017 г.

– Учебно-тематический план проведения пятидневных сборов с учащимися;

– Расписание занятий учебных сборов с учащимися;

– Инструктаж по технике безопасности ИТБ-08-01-29 при проведении учебных сборов.

Цели проведения сборов:

  1. Закрепление знаний, умений и навыков учащихся по важнейшим разделам программы допризывной подготовки в условиях, приближенных к жизни воинских частей.

  2. Целенаправленно осуществлять подготовку граждан допризывного возраста к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации.

  3. Способствовать формированию у лиц допризывного возраста высокой сознательности и глубокого понимания священного долга защиты Отечества.

  4. Получение практических навыков обучающимися по основам военной службы.

Задачи учебных сборов:

​ · формирование морально – психологических и физических качеств гражданина, необходимых для прохождения военной службы;

​ · воспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и ее Вооруженным Силам;

​ ·   изучение гражданами основных положений законодательства Российской Федерации в области обороны государства, о воинской обязанности и воинском учете, обязательной и добровольной подготовке к военной службе, о прохождении военной службы по призыву и в добровольном порядке (по контракту), о пребывании в запасе, о правах, обязанностях и ответственности военнослужащих и граждан, находящихся в запасе;

​ ·  приобретение навыков в области гражданской обороны, изучение основ безопасности военной службы, конструкции и правил обращения с боевым ручным стрелковым оружием, основ тактической, медицинской, строевой подготовки, вопросов радиационной, химической и биологической защиты войск и населения;

​ ·  практическое закрепление полученных знаний в ходе учебных сборов.

  В состав администрации учебных сборов вошли:

– начальник учебных сборов – директор МБОУ «СОШ №43» Соколова Елена Александровна;

– начальник штаба учебных сборов – заместитель директора по воспитательной работе Карлюга Ирина Евгеньевна;

– заместитель начальника сборов по воспитательной работе – учитель физической культуры Розенберг Борис Иосифович;

– заместитель начальника сборов по хозяйственной части – учитель физической культуры Гринчарек Екатерина Михайловна.

Вопросы подготовки и проведения учебных сборов рассматривались на планерных совещаниях коллектива при директоре, родительских собраниях, классных часах по следующим направлениям:

– доведение до сведения требования руководящих документов по подготовке и проведению 5-ти дневных учебных сборов с обучающимися 10-го класса;

– доведение до сведения приказа по образовательному учреждению о подготовке к проведению 5-ти дневных учебных сборов с обучающимися 10 класса.

С целью ознакомления родителей (законных представителей) с процедурой учебных сборов было проведено родительское собрание в 10-А классе, где до сведения родителей (законных представителей) были доведены требования законодательных актов по подготовке граждан к службе в Вооруженных Силах РФ, порядок проведения учебных сборов, в том числе примерный учебно-тематический план и распорядок дня, критерии оценки по предмету ОБЖ. Родителям (законным представителям)  было пояснено, что в соответствии с действующим законодательством 5-ти дневные учебные сборы являются составной частью обязательного предмета обучения “Основы безопасности жизнедеятельности”. Прохождение данных сборов

обязательно для всех юношей, за исключением освобожденных по состоянию здоровья. Девушки проходить учебные сборы могут по желанию, с заявления родителей (законных представителей).

В ходе подготовки к учебным сборам Розенбергом Б.И. и Гринчарек Е.М. был проведен полный инструктаж для учащихся 10 класса. Инструктаж проводился по всем вопросам учебных сборов, в том числе и по мерам безопасности. Обучающиеся, прослушав инструктаж, расписались в ведомости проведения инструктажа по мерам безопасности во время учебных сборов и при обращении с оружием, а также при проезде в автотранспорте.

         В сборах приняло участие 13 учащихся 10-а класса (12 юношей, 1 девушка) .

Программа учебных сборов в объёме 35 часов выполнена на 100%. Юноши приобрели необходимые знания по основам военной службы, продемонстрировали знания и умения по тактической, строевой, огневой и физической подготовке. Для девушек, добровольно принимающих участие в учебных сборах, проведены занятия по медико-санитарной подготовке.

Оценивание результатов программного материала осуществлялось в соответствии с приложением № 9 Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах, утвержденной приказом Министерства обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации №96/134 от 24.02 2010 г. Результаты отражены в ведомостях оценок по каждому этапу сборов (приложение 1).

Общая оценка участников сборов занесена в классный журнал с пометкой «Учебные сборы». Данная оценка будет учтена при выставлении итоговой оценки за весь курс изучения ОБЖ в образовательном учреждении.

Учебные сборы способствовали формированию психической устойчивости, самодисциплины, физического совершенства, патриотического и гражданского долга к выполнению обязанностей военной службы, интереса к военным специальностям.

В ходе учебных сборов отрабатывались следующие вопросы учебной программы:

-тактическая подготовка;

-радиационная, химическая и биологическая защита;

-общевоинские уставы;

-строевая подготовка;

-военно-медицинская подготовка;

-основы безопасности службы;

-огневая подготовка;

-физическая подготовка.

Интересными и практически значимыми для юношей стали занятия по огневой подготовке на войсковом стрельбище военной части №877-14 (с.Перевальное), проходившие в соответствии с приказом управления образования Администрации города Симферополя № 407 от 16.05.2017 г.

План проведения занятий соответствовал учебной программе учебных сборов, утвержденной директором МБОУ «СОШ №43» г. Симферополя. Ежедневно проводился учет участников сборов, подготовленная сводная ведомость результатов учебных сборов.

Учебно-полевые сборы помогли ребятам допризывного возраста в реальных полевых условиях почувствовать, что такое армейские будни, ознакомиться с вооружением. Приобрести первоначальные знания по основам безопасности военной службы, по строевой дисциплине, о войсковом товариществе, жизни и быте в казарменных условиях.

Учебно-полевые сборы способствовали формированию морально-психологических и физических качеств, необходимых ребятам для прохождения военной службы, позволили учащимся овладеть начальными знаниями и умениями допризывника в военно-медицинской, физической подготовке и военно-патриотическом воспитании, сформировали у них более точное представление о службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации.

Среди ребят были проведены соревнования, которые включали в себя игровые и военно–прикладные виды спорта.

Июн 12

Поздравляем!!!

pic111729_b

Июн 08

Час экологии «Завораживающий мир океана»

8 июня в рамках Года экологии в России сотрудники библиотеки-филиала №15 им. А. С. Грина МБУК ЦБС для взрослых МОГО Симферополь для воспитанников 3-го отряда «Почемучки» летней тематической площадки «Барвинок» МБОУ “СОШ № 43” г. Симферополя (воспитатели Изетова Л.Н. и Юнусова Л.М.) провели час экологии «Завораживающий мир океана», посвященный Всемирному дню океанов.

Библиотекарь Татьяна Самик рассказала, что 8 июня вся планета отмечает важный экологический праздник — Всемирный день океанов. Из рассказа ребята узнали, что океаны занимают три четверти поверхности Земли, содержат 97% водных запасов, занимают по объему 99% всей площади планеты, так же океан играет важную роль в жизни каждого из нас. С его помощью регулируется климат на Земле. Воды Мирового океана поглощают углекислый газ и обеспечивают нас кислородом. Каждый год океан кормит множество людей на планете и дает им необходимые лекарства. В нем живет огромное количество различных живых организмов. И если мы хотим обеспечить здоровую жизнь себе и своим потомкам, то очень важно заботиться об океане и ухаживать за ним.

В ходе мероприятия присутствующие просмотрели видео – ряд «Мир океана», ответили на вопросы мини викторины «Голубое богатство планеты», познакомились с книжной выставкой «Безбрежная ширь океана».

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Июн 07

Час библиотечных знаний «Книга через века и страны»

7 июня сотрудники библиотеки-филиала №15 им. А. С. Грина МБУК ЦБС для взрослых МОГО Симферополь для воспитанников 2-го отряда «Непоседы» летней тематической площадки «Барвинок» (воспитатели Анамагулова О. Н, Бараненко О. Л.) МБОУ “СОШ № 43” г. Симферополя провели час библиотечных знаний «Книга через века и страны».

Заведующая библиотекой Ольга Василенко поприветствовала ребят в стенах библиотеки и рассказала, что сегодняшняя встреча будет посвящена книги и истории ее возникновения.

Библиотекарь читального зала Любовь Соловей поведала ребятам, какие были первые книги, и из чего и как они были сделаны. Дети просмотрели видео фильм по истории появления книги в разных странах древнего мира. Узнали, что книги различаются не только по содержанию, но и по формату, что они бывают не только из бумаги, но и из золота и драгоценных камней, из воска и шёлка, а ещё –  съедобные и с различными ароматами. В современном мире есть – электронные книги.

Продолжая мероприятие, Ольга Василенко рассказала гостям об удивительных книгах, которые знают обо всем на свете – это энциклопедии и словари, так же ребята узнали об их назначении и использовании в учебе.

В заключение мероприятия ребята прослушали веселую песню о библиотеке и с удовольствием рассматривали книги с выставки «Книги бывают разные».

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Июн 02

Программа празднования Дня Города Симферополя

журнал0036 журнал0037

Июн 02

Край, в котором так хочется жить!

С целью повышения интереса ребенка к окружающему миру – «дому» – краю, стране, в которой он живет, а также к своему внутреннему миру и выражения через образы своих мыслей и чувств, связанных с родным краем, по Распоряжению Правительства РФ от 22.11.2012 г. № 2148-р «О государственной программе Российской Федерации “Развитие образования” на 2013-2020 годы» для учащихся муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений и муниципальных бюджетных учреждений дополнительного образования муниципального образования городской округ  Симферополь Республики Крым был организован и проведен муниципальный этапа Всероссийского конкурса для школьников в сфере развития и продвижения территорий «Портрет твоего края» – это   возможность для ребенка старшего школьного возраста  рассказать о красоте и своеобычности своего края, который является для него малой родиной, ощутить свои корни, осознать себя звеном в цепи поколений, всмотреться в свой мир и дать свой взгляд, найти свой ракурс самых замечательных или никем не замеченных граней образа своего региона, о которых, по его мнению, следует знать всем, чтобы могла быть сформирована полнота образа страны.

Цели конкурса:

  • сформировать в концептуальной картине мира школьников понятие «единая страна», преодолевающее восприятие себя как жителя региона, воспитать человека с гражданским чувством, живущего в неразделенной на регионы и центр стране;

  • повышение интереса ребенка к окружающему миру – «дому» – краю, стране, в которой он живет, а также к своему внутреннему миру и выражению через образы своих мыслей и чувств, связанных с родным краем;

  • развитие интереса к сфере коммуникаций как возможности открыть для себя и представить внешнему миру образ своего города, края, страны, а также как к сфере профессиональной деятельности;

  • развитие творческих способностей, коммуникативных и исследовательских навыков и умений ребенка, создание среды для сотворчества школьников разных регионов.

Учащиеся  школы Егоров Илья (10-А)  и Анамагулов Александр (8-А) награждены  Грамотами I  и  II степени Управления образования Администрации города Симферополя  муниципального этапа Всероссийского конкурса для школьников в сфере развития и продвижения территорий «Портрет твоего края» и  их работы рекомендованы  для участия во II этапе Конкурса. Молодцы! Мы гордимся вами! Так держать!!!

Грамота 1 м. Грамота 2м.

учитель Благодарность

Анамагулова Ольга Николаевна, учитель начальных классов.

Июн 01

Литературно-познавательный час «Счастья и солнца вам, дети!»

1 июня сотрудники библиотеки-филиала №15 им. А. С. Грина МБУК ЦБС для взрослых МОГО Симферополь для воспитанников летней тематической площадки «Барвинок» (воспитатели Анамагулова О. Н, Бараненко О. Л., Сушко И. Г., Сушко А. Г.) МБОУ “СОШ № 43” г. Симферополя провели литературно-познавательный час «Счастья и солнца вам, дети!»

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Заведующая библиотекой Ольга Василенко поздравила ребят с замечательными праздниками Международным днем защиты детей и Всемирным днем родителей рассказала об истории их возникновения, отметила, что эти праздники несут в себе заботу, доброту, сохранение семейных ценностей, любовь и уважение.

В ходе мероприятии провела викторины «Угадай героя» и «Мир сказок Пушкина». Ребята дружно отвечали на вопросы, показывая свои знания и начитанность. В заключение мероприятия заведующая библиотекой прочла стихи посвященные родителям и посоветовала ребятам обязательно поздравить с праздником своих родителей.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Р.S.Всемирный день родителей был учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 2012 году.

Предыдущие сообщения «